Scuola dell'Infanzia "Giacomo Puntaroli"

ESPERIENZE EDUCATIVE

In ogni anno scolastico viene scelta una fiaba come "sfondo integratore" del lavoro didattico di quell'anno; questo significa che la varie attività didattiche proposte troveranno in tale "sfondo" il loro punto di partenza ed il collegamento che le lega tra di loro.

Progetto "Etta racconta.....Cappuccetto Rosso"
"Con la mente e con il cuore" Corso breve di ceramica Raku
Altre esperienze

PROGETTO: "ETTA racconta......CAPPUCCETTO ROSSO"

.....La fiaba contribuisce allo sviluppo della creatività, non tanto per i suoi contenuti, quanto per il modo di affrontare la realtà...., di inventare dei punti di vista per osservarli, per vedere l'invisibile...."

La fiaba "Cappuccetto Rosso" dei fratelli Grimm sarà il progetto di intersezione per l'anno scolastico 2009/10 paer la Scuola dell'Infanzia di Modigliana e di Tredozio.

La fiaba verrà utilizzata come filo conduttore di un percorso educativo-didattico che sappia fornire ai nostri alunni situazioni condivise di relazioni, ascolto ed emozioni con eventi e situazioni catartiche atte a favorire un armonico sviluppo della personalità del bambino. La fiaba verà proposta ai bambini utilizzando lo strumento dello "Sfondo Integratore" come contenitore per attivare le varie attività.

DESTINATARI:

Gli alunni di tutte le sezioni di Modigliana e Tredozio

OBIETTIVI:

• Conquista dell'identità personale
• Acquisizione dell'autonomia personale
• Sviluppo della creatività, del gusto estetico, dell'immaginazione.

MODALITA':

Scelta condivisa da tutto il team docenti sulla proposta, l'ambientazione ed i tempi.

Lettura animata da parte dell'insegnante Antonia Salghini, presentata nel plesso di Modigliana e di Tredozio, riunendo i bambini di tutte le età.

In riferimento all'età dei bambini sono stati attivati percorsi educativo-didattici specifici.

TEMPI:

Il proposto è stato realizzato nel mese di novembre-dicembre 2009 in due incontri.

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"CON LA MENTE E CON IL CUORE" Corso breve di ceramica Raku

Il corso ha avuto la durata di due giornate e ha interessato tutte le clasi della Scuola dell'infanzia e ha previsto la presenza di esperti esterni.

Prima Giornata

L'esperto ha fornito una semplice, ma specifica spiegazione su cosa sia la Ceramica Raku e sulla sua storia, propedeutica alla preparazione degli oggetti.

1. due ore circa per realizzare con alcuni stampi: una casina, un gufetto, un cuore, fioro o altro.
2. Altri alunni hanno realizzato piccoli oggetti o animaletti con l'auto degli esperti esterni.
3. Ogni oggetto realizzato porta sotto il nome dell'alunno o un numero che permetta di capire chi sia l'autore dopo la cottura.

Seconda Giornata

L'esperto ha soegato come si usano e come si sviluppano i colori con la cottura e perchè vengono òavati gli oggetti dopo la cottura.

Sono stati dipinti gli oggetti creati nella precedente lezione

1. Preparazione del forno e cottura all'aperto degli oggetti
2. Lavatura degli oggetti cotti
3. Consegna di un attestato di apprendimento delle prime nozioni ceramiche con foto del gruppo al lavoro

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