Finalita'
Favorire una maggiore comprensione di sé e del mondo attraverso il
potenziamento della sensibilità percettiva e della creatività presente
in ciascun bambino.
Obiettivi
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Favorire il dialogo e la conoscenza fra bambini. |
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Favorire la conquista di competenze trasversali che sviluppino la comunicazione e l’espressione autonoma e libera. |
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Consolidare il concetto di appartenenza e di diversità. |
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Consolidare il processo di identità e di consapevolezza del sé. |
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Avviare alla produzione del ritratto. |
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Scoprire le proprie attitudini creative. |
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Scoprire e\o approfondire tecniche nuove. |
Tempi
3incontri di 2 ore fra insegnanti e bambini;
3 incontri di 2 ore fra insegnanti e bambini con la presenza dell’esperto
Strumenti
Materiale di recupero, materiale elementare per disegnare (fogli, colori, tempere, pennelli, ecc.) travestimenti, fotocopie, fotografie, immagini, cartelloni, telecamera, lettore video VHS.
Metodologia
Il progetto è
pensato per gruppi di 10/12 bambini della stessa classe.
La metodologia adottata dovrà favorire un clima positivo e prevederà
momenti per l’attività individuale e momenti in cui il lavoro
coinvolgerà l’intero gruppo classe.
In linea generale i bambini giocheranno su:
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Riconoscimento visivo e tattile del viso e sua riproduzione; |
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Analisi dei cambiamenti del viso nel corso degli anni (passati e futuri); |
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Ipotesi sulle trasformazioni dovute a caratteristiche somatiche diverse; |
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Utilizzo di materiali vari per la riproduzione del viso. |
Le attività svolte nel laboratorio, la partecipazione dei bambini e il loro entusiasmo saranno oggetto di una continua verifica per permettere all’insegnante di riadattare il percorso alle reali esigenze della classe.
Si avrà cura di documentare in itinere il lavoro per poter far confluire tutto in una documentazione consultiva dell’intero progetto.
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